为认真贯彻落实《中共安徽省委教育工委安徽省教育厅关于印发< 全省教育系统开展“四个专项治理”实施方案>的通知》要求，进一步推进我校“师德师风专项”治理工作，学校于6月30日召开“弘扬科学精神、坚守学术道德、优良教风学风”推进会。会议由王俊和副校长主持，精神医学系组织部门负责人，各教研室主任、副主任、系部秘书及教师代表参会。
科研处王震寰处长作了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——科学技术伦理及学术道德”的专题报告，报告从国际范围内科学技术伦理失范学术不端的案例出发，对学术规范的定义、内涵、对象、范围等方面作了介绍，并结合国际学术界和我国对学术不端行为的定义，以案例的形式，对学术道德和学术不端行为表现作了详细的说明，从伦理学和社会学角度对学术不端的成因、表现及产生的后果进行了深入剖析，对于提高广大教职医护员工和学生的学术道德水平、预防学术不端行为、营造风清气正的教风学风和医德医风给出了积极的倡导和建议。报告以蚌埠医学院校训“笃学、精业、修德、厚生”作为结束语，诠释了校训中“格物致知，知行合一”的理念，阐明了学校一贯重视学术道德建设，坚持学科建设与学风建设并重，实现学校学术道德和学风建设的新发展。
王俊和副校长对前一阶段专项整治工作作了总结，并就下一阶段进行了工作布置。他指出：按照省教育工委、省教育厅的要求，学校坚持问题导向，严明纪律，扎实开展“师德师风专项”治理工作，结合我校工作实际，确保了专项治理工作取得实效。学校各部门在第一阶段已经完成了“师德师风专项”的宣传、学习、教育工作，开展了“弘扬科学道德、遵守科研纪律”专题教育活动，深刻认识新时期建立健全高校师德建设长效机制的重要性和紧迫性、原则和要求、主要举措，充分激发教师加强师德建设的自觉性，不断提升师德建设科学化水平。第二阶段学校重点查找了教师学术不端、职称评审和项目申报弄虚作假等问题，全体教师针对以上问题开展自查自纠，学校通过设立举报电话、举报信箱等其他方式，收集专项检查中群众反映强烈的突出问题。希望通过此次“师德师风专项”教育活动，进一步建立健全师德建设长效机制，充分激发我校教师加强师德建设的自觉性，使全体教师更加注重个人素养，自觉抵制社会不正之风的影响，以良好的师风师德、高尚的道德情操，为学生做出榜样；学术上做到潜心研究，不计得失，甘于奉献，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为。
我系教师认真领会会议精神，根据学校第三阶段检查的要求，开展教师“师德师风”教育活动，做好四个专项治理工作。
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